Nouvelles
Saint-Louis-de-Kent, le 15 janvier 2019 – C’est avec beaucoup de fierté que la Fondation MFR annonce que Dr Micheline Boucher et monsieur Bruno Richard, deux diplômés de l’école Mgr-Marcel-François-Richard, seront reconnus lors d’un gala prévu le 13 avril prochain.
Cette soirée, dont les profits servent à offrir des bourses d’études postsecondaires aux élèves de l’école, vise aussi à valoriser les études et à mettre en lumière les réalisations d’anciennes et d’anciens élèves qui sont passés sur les bancs de MFR et qui sont, pour la communauté scolaire de Saint-Louis-de-Kent, des modèles de réussite.
Cette soirée, dont les profits servent à offrir des bourses d’études postsecondaires aux élèves de l’école, vise aussi à valoriser les études et à mettre en lumière les réalisations d’anciennes et d’anciens élèves qui sont passés sur les bancs de MFR et qui sont, pour la communauté scolaire de Saint-Louis-de-Kent, des modèles de réussite.
Dieppe, le 17 Janvier 2019 – Le District scolaire francophone Sud (DSFS) et l’Association multiculturelle de Fredericton (AMF) ont procédé, le mardi 15 janvier 2019, à la signature d’une entente portant sur leurs responsabilités respectives en ce qui a trait à l’accueil, l’accompagnement et l’intégration des élèves nouveaux arrivants et de leurs familles. De plus, cette entente ouvre la voie à de nouvelles initiatives de collaboration plus étroites et ponctuelles entre les deux organismes.
Le DSFS est fier de fournir des services de haute qualité à une communauté de culture riche et diversifiée. Il s’est donné l’objectif de créer un milieu inclusif et favorable à la réussite de ses élèves. La collaboration avec les organismes partenaires dans la communauté est nécessaire pour atteindre cet objectif et pour mieux répondre aux besoins des élèves et des familles nouvellement arrivées.
Le DSFS est fier de fournir des services de haute qualité à une communauté de culture riche et diversifiée. Il s’est donné l’objectif de créer un milieu inclusif et favorable à la réussite de ses élèves. La collaboration avec les organismes partenaires dans la communauté est nécessaire pour atteindre cet objectif et pour mieux répondre aux besoins des élèves et des familles nouvellement arrivées.
Dieppe, le 15 janvier 2019 – Alors que le mois Échec au crime est souligné en janvier, le District scolaire francophone Sud (DSFS) s’est engagé à promouvoir le programme scolaire de cet organisme qui œuvre dans la lutte et la prévention du crime dans la communauté.
Une entente de collaboration a d’ailleurs été signée le lundi 14 janvier 2019 et une tournée de sensibilisation aura lieu dans les écoles secondaires du district. Selon madame Monique Boudreau, directrice générale du DSFS, ce programme scolaire cadre bien avec l’objectif de développer l’engagement citoyen chez les élèves.
Une entente de collaboration a d’ailleurs été signée le lundi 14 janvier 2019 et une tournée de sensibilisation aura lieu dans les écoles secondaires du district. Selon madame Monique Boudreau, directrice générale du DSFS, ce programme scolaire cadre bien avec l’objectif de développer l’engagement citoyen chez les élèves.
Rogersville, le 11 janvier 2019 – La ministre fédérale du Tourisme, des Langues officielles et de la Francophonie, madame Mélanie Joly, était de passage à Rogersville ce matin pour faire l’annonce d’un investissement de 3,2 millions de dollars qui permettra la construction d’un cafétorium-théâtre à l’école Étoile de l’Acadie.
La ministre Joly a fait cette annonce en présence du ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, monsieur Dominic Cardy, des élèves et du personnel de l’école.
La ministre Joly a fait cette annonce en présence du ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, monsieur Dominic Cardy, des élèves et du personnel de l’école.
Dieppe, le 11 janvier 2019 – Les parents ou tuteurs d’enfants et de jeunes ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) auront accès, dès le 7 février 2019, à une formation en ligne offerte gratuitement par Partenariat d’apprentissage en autisme et le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance.
La formation TSA et interventions comportementales : Introduction pour le personnel éducatif– Accès aux parents/tuteurs avait d’abord été conçue pour le personnel scolaire afin de répondre aux besoins du personnel éducatif qui travaille auprès d’enfants et de jeunes ayant un TSA. Cette formation a été adaptée afin de répondre aux besoins des parents et tuteurs.
La formation TSA et interventions comportementales : Introduction pour le personnel éducatif– Accès aux parents/tuteurs avait d’abord été conçue pour le personnel scolaire afin de répondre aux besoins du personnel éducatif qui travaille auprès d’enfants et de jeunes ayant un TSA. Cette formation a été adaptée afin de répondre aux besoins des parents et tuteurs.




