L’espace mieux-être est une plateforme conçue pour favoriser la santé mentale et le bien-être des élèves de la 6^e à la 12^e année. Développée par et pour les élèves du DSFS, cette ressource unique leur offre un accès rapide et pratique à une variété de ressources adaptées à leurs besoins.

Au District scolaire francophone Sud, la santé et le mieux-être global des élèves sont au cœur de la mission éducative. C’est ainsi que des initiatives comme la pleine présence voient le jour afin d’offrir aux élèves et au personnel scolaire un milieu sain et sécuritaire, dans lequel ils peuvent s’épanouir et jouir d’une bonne santé mentale.

Notre engagement

Le District scolaire francophone Sud (DSFS) s’engage à créer et maintenir un environnement d’apprentissage et de travail sain, inclusif et respectueux pour l’ensemble des élèves et des membres du personnel, quelles que soient leur orientation sexuelle ou leur identité de genre. Notre engagement repose sur la conviction que chaque personne mérite d’évoluer dans un milieu où elle peut être pleinement elle-même, en toute sécurité et dans le respect de sa dignité.

Les ressources d’aide et de soutien en santé mentale disponibles œuvrent selon le modèle de la prestation des services intégrés (PSI).  La PSI est un modèle de livraison de services et programmes aux enfants et aux jeunes ayant des besoins émotionnels, sociaux et/ou en santé mentale. Cette approche innovatrice permet aux ministères et agences de collaborer afin d’assurer une livraison de services appropriés et accessibles à la population desservie.

Le District scolaire francophone Sud met en place les stratégies nécessaires pour respecter la Politique 703 du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance qui garantit un milieu propice à l’apprentissage et au travail pour tous les élèves et les employés. Dans chaque école, des initiatives sont mises en place dans le but ultime d’offrir à tous les élèves un milieu d’apprentissage sécuritaire et exempt d’intimidation. Toutefois, nous devons compter sur la collaboration de tous les parents et de la communauté afin de pouvoir atteindre cet objectif.

Les commotions, passons à l’action !

Les activités physiques de toutes sortes riment avec plaisir pour les jeunes, mais peuvent toutefois comporter des risques de blessures.  Au District scolaire francophone Sud, une directive portant sur les commotions cérébrales fournit des indications claires sur les actions à prendre à la suite d’une commotion cérébrale.

Le contrôle des maladies transmissibles en milieu scolaire est le devoir de tous. Il est donc important de favoriser la collaboration entre l’école, les parents et les professionnels de la santé afin d’assurer ce contrôle.  Le Bureau du médecin-hygiéniste en chef du Nouveau-Brunswick fournit des renseignements sur les maladies les plus communes dont certaines doivent obligatoirement être déclarées.

La santé et le mieux-être jouent un rôle essentiel dans le développement global des élèves. Cette section regroupe des informations et des ressources utiles pour soutenir les jeunes et leurs familles dans différentes dimensions de leur bien-être physique, mental, émotionnel et social.