Divers programmes offerts dans le but :
- D’augmenter les compétences langagières des enfants ciblés (voir critères d’admissibilité pour chacun des programmes ci-dessous) afin de favoriser la réussite éducative, le mieux-être et la construction identitaire;
- D’accompagner et d'outiller les parents pour qu’ils s’engagent dans le processus d'apprentissage du français de leurs enfants;
- De travailler étroitement avec les écoles ciblées et les partenaires afin de favoriser une continuité efficace dans les services offerts;
- De diminuer les besoins en matière d'actualisation linguistique au niveau scolaire.
Francobulles
À noter: Le programme est gratuit et l’inscription est requise. Les personnes intéressées peuvent nous rejoindre pour s’inscrire à l’un de nos programmes. Sachez qu'il est possible de s’inscrire même si le programme est déjà commencé.
Informations et inscription:
Région de Moncton : [email protected] ou 506-229-2357
Région de St-Jean : [email protected] ou [email protected] ou 506-658-4600, ext. 2101
Région de Fredericton : [email protected] ou 506-227-3369
Région de Miramichi : [email protected] ou 506-627-4125, ext. 4223
Sessions (informations à venir)
Les ateliers d'actualisation linguistique préscolaire
Qu’est-ce que c’est? Les ateliers d'actualisation linguistique préscolaire permettent aux enfants de 4 à 5 ans d'apprendre le français. Ces enfants d'âge préscolaire sont ceux qui fréquenteront la maternelle en septembre.
- L’enfant fréquentera la maternelle en septembre;
- L’enfant a un parent ayant droit ou est immigrant et n’a pas de compétence linguistique suffisante dans aucune des deux langues officielles;
- Les résultats à l’ÉPE-AD en anglais démontrent des besoins en actualisation linguistique;
- L'enfant n’est pas inscrit dans un service de garderie éducatif francophone 3 jours ou plus par semaine.
L'actualisation linguistique préscolaire en milieu rural
Qu’est-ce que c’est? L'actualisation linguistique préscolaire en milieu rural est le même programme que les ateliers d'actualisation linguistique préscolaire, permettant ainsi aux enfants de 4 et 5 ans d'apprendre le français.
Pour certaines de ces régions rurales, il n’y a pas suffisamment d’enfants pour former un groupe d'actualisation linguistique préscolaire. Ces enfants se joignent donc à des groupes déjà existants dans des services de garderie éducatifs agréés locaux pendant un nombre d’heures déterminé sur une période maximale de 20 semaines.
Critères d’admissibilité : Mêmes que ceux de l'actualisation linguistique préscolaire
Questions fréquemment posées
En tant que parent, quel est mon rôle dans l’apprentissage du français de mon enfant?
À chaque jour, prenez le temps de chanter, de jouer, de parler et de lire, en français, avec vos enfants!
- Profitez des déplacements en voiture pour chanter et parler en français.
- Mettez en place une routine du dodo en réservant un moment pour la lecture d’une histoire.
- Participez aux jeux de votre enfant, intéressez-vous à ce qu’il aime, entrez dans son monde.
- Amenez votre enfant au parc et amusez-vous avez lui. Jouez à la cachette, balancez-vous, etc.
Comment puis-je favoriser l’apprentissage du français à la maison?
Créez des zones stimulantes pour apprendre le français :
- Une zone délimitée dans l’espace : par exemple, un pupitre sur lequel on retrouve des livres français, des beaux crayons attirants, des décorations aux couleurs de notre francophonie acadienne, etc.
- Une zone délimitée dans le temps : par exemple, consacrez l’heure du bain à des discussions et des jeux en français ou faites place au « cinéma-maison francophone » les vendredis.
- L’important est « d’aider votre enfant à développer des habitudes de vie en français » tout en s’amusant en famille. La constance est la clé du succès!
Consultez ces ressouces d'autres conseils et outils pour vous appuyer dans votre rôle de parent:
