Shediac, le 29 janvier 2014 - Deux projets GénieArts, qui comprennent l’écriture de chansons sont en pleine phase de création ces temps-ci grâce à la participation de la musicienne et chanteuse Monique Poirier. Ces deux projets ont cours actuellement dans la communauté d’écoles de Shediac.

Dieppe, le 5 février 2014 - Au lendemain de l’annonce du budget provincial du gouvernement Alward, le Conseil d’éducation du district scolaire francophone Sud réagit positivement à l’annonce du déménagement éventuel de l’école Champlain de Moncton, aux prises avec un problème d’odeurs émanant des industries avoisinantes depuis de nombreuses années. Le Conseil déplore toutefois que l’autre urgence qu’il avait identifiée au gouvernement, n’ait pas reçu le financement espéré.

Moncton, le 12 février 2014 - Les quelque 520 élèves de l’école Le Mascaret de Moncton ainsi que les membres du personnel de l’école sont maintenant mieux outillés pour faire face à une situation critique lors de laquelle ils pourraient être appelés à sauver une vie.

Moncton, le 14 février 2014 - La démolition de l’ancien édifice de l’école Sainte-Bernadette a fait germer l’idée de vouloir conserver une partie du patrimoine de l’école dans l'esprit des élèves et du personnel. Pour ce faire, l’école a décidé de recourir aux services d'une artiste de la région, Mme Raymonde Fortin, afin que chaque élève puisse créer une œuvre d’art avec des matériaux récupérés de la structure originale.

Dieppe, le 14 février 2014 - Depuis le début de l’année scolaire, le District scolaire francophone Sud met un accent spécial sur l’approche globale de la santé dans ses axes d’interventions prioritaires auprès des élèves. Notre engagement est de renforcer la culture de la santé globale en milieu scolaire afin d’assurer à chaque élève la réussite éducative et lui permettre d’atteindre un mieux-être personnel et collectif dans des milieux exempts de violence, de taxage et d’intimidation. De plus, le Conseil d’éducation a ajouté le mieux-être global à sa politique de finalité et parle désormais de la triple mission du district : celle d’assurer la réussite scolaire, la construction identitaire et le mieux-être global des élèves.