Shediac, le 4 novembre 2013 —  Le Programme des élèves internationaux—Nouveau-Brunswick, géré par l’organisme Place aux compétences, lance sa campagne de recrutement de familles d’accueil pour l’année scolaire 2014-2015, ainsi que pour quelques familles pour le deuxième semestre de janvier 2014. Le programme, qui existe dans le sud de la province depuis 2010, est maintenant offert dans les trois districts scolaires francophones.

Des élèves internationaux de la 6e à la 12e année, qui souhaitant vivre une expérience d’immersion en français, sont jumelés à des familles francophones, qui, ouvrant grand leurs bras et leurs cœurs, les accueillent comme de véritables membres de la famille. « Tous les types ou profils de familles sont acceptés. L’important c’est d’accueillir le jeune comme son propre enfant et de l’intégrer à la vie familiale, » explique la directrice du programme, Suzanne Gagnon. « Ça permet de vivre une expérience internationale chez soi, tout en participant à un projet communautaire enrichissant et valorisant, non seulement pour l’élève provenant d’un autre pays, mais pour tous les membres de la famille, » ajoute-t-elle.

« C’est incroyable ce que notre première expérience a apporté à notre fille unique en 2011-2012, » confie Cathy Verreault de Dieppe, qui accueille un élève international pour la deuxième fois. « Notre fille a réalisé l’importance du partage, non seulement entre les membres de la famille et les amis, mais aussi avec des gens de nationalité différente. Nous avons des tonnes de nouveaux amis maintenant grâce au programme. »  Cathy et sa famille accueillent Carlos Eduardo Echeagaray, un élève du Mexique qui fréquente la 11e année à l’école Mathieu-Martin de Dieppe cette année. Cathy joue aussi le rôle de coordonnatrice pour la région de Moncton-Dieppe. Les coordonnateurs offrent un service de soutien actif tout au long du séjour, et suivent de près le progrès scolaire et l’intégration sociale de l’élève, à l’école et à la maison.

Cette année, 24 familles francophones dans les régions de Moncton, Shediac, Bouctouche, Fredericton et Edmundston accueillent des élèves internationaux provenant de 6 pays : le Mexique, la Colombie, le Brésil, l’Allemagne et la Turquie. Les gens intéressés à vivre cette expérience unique sont invités à visiter la section « Devenir une famille d’accueil » du site Web www.nbfr.ca.

Le Programme des élèves internationaux—Nouveau-Brunswick est géré par Place aux compétences (PAC), un organisme communautaire sans but lucratif qui collabore à la mise en œuvre de projets novateurs dans les domaines de la formation, du travail et de l’éducation au Nouveau-Brunswick.

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Pour des entrevues ou des renseignements :

Suzanne Gagnon, directrice
Programme des élèves internationaux
Place aux compétences
Bureau : 506.533.3646
Cellulaire : 506.533.6381
[email protected]

Le vendredi 24 janvier 2014 – Les élèves des écoles Marée Montante de Saint-Louis de-Kent et Soleil levant de Richibouctou, accompagnés de leurs familles, pourront approfondir leur goût pour la lecture ou encore découvrir un univers d’histoires variées en français lors de la Journée d’alphabétisation nationale, le lundi 28 janvier 2014.

Pour l’occasion, la ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, Marie-Claude Blais visitera l’école Marée Montante à 11 h 30 pour y tenir une conférence de presse en collaboration avec l’organisme Littératie au primaire lors de laquelle les deux parties lanceront un appel d’appui aux communautés francophones et dévoileront les résultats positifs de l’organisme.

De plus, tout au cours de la journée, les éditions Boutons d’or Acadie organisent un mini salon du livre lors duquel ils feront la promotion de la lecture et d’ouvrages écrits et conçus en Acadie. Des auteurs rencontreront aussi les élèves pour leur parler de leur passion pour la lecture et l’écriture.

En soirée, les élèves de l’école Marée Montante feront la présentation d’une vidéo intitulée « Le plaisir de lire » dans laquelle paraissent beaucoup d’entre eux. Les éditions Boutons d’Or Acadie offriront également un rabais de 30% sur les livres à prix régulier aux adultes qui accepteront de faire la lecture aux enfants pour au moins 15 minutes, dans le but de permettre un échange « parent-enfant » des plus positifs.
« D’ailleurs, les études montrent que les élèves qui lisent régulièrement avec leurs parents réussissent mieux que ceux qui n’ont pas la même chance », d’indiquer la directrice générale du District scolaire francophone Sud, Madame Monique Boudreau.

L’initiative s’inscrit dans le cadre de la Journée nationale d’alphabétisation. Elle vise à donner le goût de la lecture aux élèves en impliquant les parents et la communauté dans la démarche d’alphabétisation.

Selon la Fédération d’alphabétisation du Nouveau-Brunswick, 66% des Acadiens et francophones de la province se situent dans les deux niveaux d’alphabétisme les plus bas, c’est-à-dire que ces personnes ne reconnaissent qu’un ou deux mots qui leur sont familiers dans un texte simple et ne sont peut-être pas capables d’utiliser de l’information écrite pour prendre des décisions (niveau 1) ou que pour ces personnes, toute nouvelle lecture est éprouvante et les longs paragraphes de textes les découragent. Elles croient savoir lire, mais elles ont tendance à éviter de le faire à moins d’y être obligées.

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Source et renseignements :
Steve Lapierre
Coordonnateur des relations stratégiques
506 856-3183
[email protected]

Rogersville, le 1er mai 2014 - Le District scolaire francophone Sud a procédé cette semaine au colmatage d’une ancienne fosse septique sur le terrain de l’école W.-F. Boisvert de Rogersville.

La fosse, qui n’a jamais été mise en service, faisait partie du plan de construction original de l’école, en 1969. Or, à cette époque, l’école a été branchée au réseau d’égouts municipal dès son ouverture et n’a jamais utilisé les réservoirs qui avaient été installés. Pour des raisons inconnues, en 1969, les réservoirs n’ont pas été fermés de façon adéquate pour empêcher le sol instable de s’écrouler.

En 2006, à la suite d’un incident qui a permis de découvrir l’instabilité du sol à l’endroit où la fosse est située, le District scolaire a exigé que la fosse soit complètement remplie de terre et refermée pour assurer la sécurité des élèves et du personnel. La semaine dernière, un élève qui courait sur le terrain de l’école a senti son pied s’enfoncer dans le sol, ce qui a permis de découvrir que la fosse contenait en fait deux réservoirs, séparés par un mur d’étanchéité au centre et qu’ainsi, seulement la moitié de la fosse avait été recouverte en 2006 (le mur d’étanchéité avait laissé croire à l’entrepreneur que la fosse se terminait à cet endroit).

Des travaux ont été menés sur- le-champ et des vérifications supplémentaires ont été faites pour assurer que l’ensemble du système septique soit rempli et que celui-ci ne présente plus de danger potentiel pour les utilisateurs de la cour de récréation. Ces travaux sont terminés.

La situation est de retour à la normale à l’école, aujourd’hui. De la tourbe sera semée sur la zone recouverte au cours des prochains mois.

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Source et renseignements:
Steve Lapierre
Coordonnateur des relations stratégiques
506 856-3183
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MISE À JOUR - 7 h 30 - le 6 juin 2014 - Le District scolaire francophone Sud informe la clientèle scolaire que les écoles des communautés de Moncton, Dieppe-Memramcook, Shediac, Bouctouche et Région de Saint-Louis ( à l'exception des écoles de Miramichi et Baie-Sainte-Anne) demeurent fermées aujourd'hui. Tel que prévu, les mêmes écoles qui étaient fermées hier le demeurent aujourd'hui. Toutefois, les bureaux administratifs ouvriront leurs portes à 10 h et le personnel de ces bureaux est attendu au travail. Le personnel de soutien des écoles (sauf celui de l'unité syndicale 2745) doit aussi se présenter au travail à partir de 10 h.

Vous pouvez consulter http://francophonesud.nbed.nb.ca/retards.cfm pour savoir si votre école est fermée ou non. 

Plus de détails sur la réouverture des écoles à venir aujourd'hui.

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MISE À JOUR – 18 h 45 – le 5 juin 2014 - Le District scolaire francophone Sud souhaite informer la clientèle scolaire que les écoles des communautés de Moncton, Dieppe-Memramcook, Shediac, Bouctouche et Région de Saint-Louis (à l’exception des écoles de Miramichi et de Baie-Sainte-Anne) demeureront fermées demain, vendredi 6 juin et jusqu’à ce que la GRC et le ministère de la Sécurité publique en décident autrement.

Néanmoins, l’équipe stratégique du district scolaire a préparé un plan d’action pour assurer l’accompagnement des écoles, lors du retour des élèves et du personnel, qui ne se fera que lorsque les policiers et la Sécurité publique auront donné leur accord.

Des ressources d’aide psychologique seront mises à la disposition des écoles, selon les besoins, afin d’appuyer les élèves et le personnel scolaire dans leurs interventions avec les élèves.

Le district a également eu recours aux conseils de M. Kevin Cameron, un spécialiste en évaluation de la menace de renommée mondiale et à l’ensemble des services gouvernementaux pertinents pour valider son plan d’intervention.

Le District scolaire francophone Sud rappelle aussi aux parents et aux élèves de respecter les recommandations de la GRC et du ministère de la Sécurité publique en attendant le dénouement de la situation.  

Le district s’engage à maintenir une communication ouverte avec la communauté, par l’entremise de son site Internet, concernant la réouverture éventuelle des écoles.

Des outils sont disponibles pour les parents qui souhaiteraient intervenir avec les jeunes enfants et les adolescents au sujet d’un événement tragique.

Faire face aux événements stressants: Comment aider les enfants (bonnes informations générales pour tout le monde) http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/oes-bsu-02/pdf/comment-aider-vos-enfants_f.pdf

Faire face aux événements stressants: Comment aider les adolescents (bonnes informations générales pour tout le monde) http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/oes-bsu-02/pdf/comment-aider-vos-adolescents_f.pdf

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Source :
Steve Lapierre
Coordonnateur des relations stratégiques
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MISE À JOUR – 12 h 55 – le 5 juin 2014 - Le District scolaire francophone Sud souhaite transmettre ses condoléances aux familles touchées par le décès tragique de trois agents de la Gendarmerie Royale canadienne en devoir, hier soir à Moncton. Le district souhaite également témoigner sa compassion à l’égard des deux policiers blessés dans la tragédie et qui sont maintenant pris en charge par les professionnels de la santé.

Le District scolaire francophone Sud rappelle aux parents et aux élèves de respecter les recommandations de la GRC et du ministère de la Sécurité publique en attendant le dénouement de la situation.  Le district a pris la décision  de fermer la plupart de ses écoles aujourd’hui afin d’assurer la sécurité des élèves et du personnel et de laisser le champ libre aux forces de l’ordre pour effectuer leur travail en vue de capturer le suspect.

Entretemps, les professionnels en gestion de crise du District scolaire francophone Sud travaillent à établir un plan d’action pour assurer l’accompagnement des écoles, lors du retour des élèves et du personnel.

Le district s’engage à maintenir une communication ouverte avec la communauté, par l’entremise de son site Internet, concernant la réouverture éventuelle des écoles.

Des outils sont disponibles pour les parents qui souhaiteraient intervenir avec les jeunes enfants et les adolescents au sujet d’un événement tragique.

Faire face aux événements stressants: Comment aider les enfants (bonnes informations générales pour tout le monde) http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/oes-bsu-02/pdf/comment-aider-vos-enfants_f.pdf

Faire face aux événements stressants: Comment aider les adolescents (bonnes informations générales pour tout le monde) http://www.phac-aspc.gc.ca/publicat/oes-bsu-02/pdf/comment-aider-vos-adolescents_f.pdf

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Steve Lapierre
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Dieppe, le 7 aout 2014 – Le District scolaire francophone Sud investit cet été près de 1 million et demi de dollars afin de procéder à des travaux de rénovation ou d’amélioration à ses infrastructures. Ces travaux ont été approuvés et financés par le Gouvernement du Nouveau-Brunswick.

Parmi les projets financés, on note le remplacement de fenêtres extérieures à l’école secondaire Assomption de Rogersville, pour un montant de 150 mille dollars, ainsi que la réfection du toit de l’école W.-F.-Boisvert, d’une valeur de 250 mille dollars. Au total, c’est donc 400 mille dollars qui sont investis cette année dans les infrastructures scolaires de la communauté de Rogersville, qui cherche néanmoins toujours à faire approuver par le gouvernement, un projet de fusion des deux écoles. Ce projet prévoit des réparations majeures à l’école secondaire Assomption qui deviendrait ainsi un complexe scolaire de la maternelle à la 12e année.

Ailleurs, le Conseil d’éducation avait demandé des fonds pour réparer les toits des écoles Amirault de Dieppe, Abbey-Landry de Memramcook et Carrefour Beausoleil de Miramichi. Ces projets sont tous menés cet été, pour un investissement global de 615 mille dollars. Les devis architecturaux pour l’ajout de salles de classes au complexe scolaire Samuel-de-Champlain de Saint-Jean sont aussi préparés, ce qui représente un investissement de 100 mille dollars.

Un autre 100 mille dollars est  réservé pour des réparations au système de ventilation de l’école Donat-Robichaud de Cap-Pelé. À Shediac, des murs extérieurs de l’école Louis-J.-Robichaud sont  réparés, ce qui engendre une facture évaluée à 125 mille dollars.

Enfin, le district scolaire investit 120 mille dollars pour l’installation de systèmes de sécurité et de contrôle des entrées  dans plusieurs de ses écoles ainsi que pour l’installation d’un système de vidéo surveillance à l’école Mathieu-Martin de Dieppe.

« Ces investissements ne représentent qu’une infime partie des besoins identifiés dans les écoles  les plus vieillissantes du District scolaire francophone Sud, mais nous sommes tout de même heureux d’avoir pu effectuer les travaux les plus pressants », d’indiquer le président du CED, Monsieur Gilles Bourque. « La santé et la sécurité de nos occupants est toujours une priorité de sorte à permettre à nos élèves d’apprendre et à nos employés d’enseigner ou d’offrir des services dans un milieu propice. », conclut-il.

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Steve Lapierre
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