La communauté de Rogersville se déplace pour venir rencontrer le Conseil d’éducation
Des représentants des élèves et des parents des deux écoles de Rogersville sont venus réitérer au Conseil d’éducation, leur souhait qu’une nouvelle école, mieux équipée et regroupant les deux écoles actuelles de Rogersville soit construite pour accueillir les élèves de la communauté. À leur avis, les deux écoles sont vétustes et le manque d’équipement adéquat brime le droit des élèves de Rogersville à une éducation de qualité. L’option de rénover les deux écoles actuelles pourrait aussi être acceptable, selon la communauté. Les porte-paroles des parents et des élèves ont aussi exprimé le besoin que soient offerts davantage de cours optionnels, comme c’est le cas ailleurs au Nouveau-Brunswick, afin de mieux représenter les intérêts des élèves et de les garder accrochés à l’école. Le Conseil a entendu les doléances de la communauté de Rogersville et compte discuter à nouveau de la situation lorsque sera venu le temps de préparer sa prochaine planification stratégique des immobilisations.     Mise à jour sur le dossier de la francisation
Les membres du Conseil ont pu assister à la présentation de Monsieur Bernard Landry, coordonnateur en francisation au District scolaire francophone Sud, au sujet du programme de francisation du district. Monsieur Landry a fait une mise à jour à ce sujet et à fait état des succès et des défis associés à ce dossier. La francisation permet à beaucoup d’élèves du District scolaire francophone Sud de bénéficier de services d’actualisation linguistique qui leur permettent de mieux apprendre dans le contexte de l’école francophone.     Politique du transport scolaire
En raison de la complexité de la logistique du transport scolaire au District scolaire francophone Sud, le Conseil a demandé que les employés responsables du transport scolaire au district rencontrent le comité ad hoc d’harmonisation des politiques. Lors de cette rencontre, les employés du district présenteront aux membres du comité et ce, de manière plus approfondie, les réalités, les défis et les impacts probables de l’adoption d’une nouvelle politique à ce sujet. Ces informations permettront au Conseil de prendre une décision plus éclairée et de préparer une politique appuyée sur des données exactes.

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Steve Lapierre, Coordonnateur des relations stratégiques
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Saint-Antoine,  le 1er mars 2013 – Le Studio PURE de l’école Camille-Vautour de Saint-Antoine est récipiendaire de la première place au prix Ken Spencer de l’Association canadienne d’éducation. Au total, sept initiatives seront récompensées par l’ACE cette année.   L’idée du Studio PURE (pour Pédagogie Unique Renouvelée Entrepreneuriale) est celle de deux enseignants de l’école Camille Vautour, Kevin Ouellette et Monique Saulnier, qui avaient envie de trouver une façon novatrice de garder les jeunes accrochés à l’école et d’améliorer les résultats scolaires. Les premiers balbutiements du concept remontent à 2011. Dès lors, les deux enseignants de la 4e et de la 5e année ont transformé leurs salles de classe en un véritable laboratoire d’idées, de différentiation pédagogique, d’apprentissages concrets et d’entrepreneuriat. Au Studio PURE, les élèves sont initiateurs, réalisateurs et gestionnaires de leurs projets d’apprentissage. Divers moyens sont pris, dont l’utilisation quotidienne de la technologie, pour permettre à ces élèves d’apprendre, de créer et de partager leurs découvertes. Dans plusieurs cas, les projets élaborés au Studio PURE deviennent des micro-entreprises qui font la fierté des élèves, de leurs pairs ainsi que de leur communauté.   Depuis l’implantation du Studio PURE, les élèves montrent une plus grande motivation à l’école et les résultats scolaires s’améliorent considérablement.   Le prix Ken Spencer, assorti d’une bourse de 7000 $ qui servira à acheter davantage d’équipements technologiques, sera remis aux élèves lors d’une cérémonie qui se tiendra à l’école, le 28 mars prochain. Les médias et la communauté seront alors invités à venir découvrir le Studio PURE et à rencontrer les élèves.   Vous pouvez en apprendre davantage sur le Studio PURE en visitant le blogue à l’adresse http://www.carnetwebds11.ca/camille-vautour-pure

  À propos du prix Ken Spencer Le prix Ken Spencer pour l’innovation en enseignement et en éducation a été mis en place grâce à la généreuse contribution de Ken Spencer afin de reconnaître et de diffuser des travaux innovateurs susceptibles de durer et d’être reproduits par d’autres, de favoriser les travaux portant sur le changement transformationnel dans les écoles et de fournir un profil d’innovation en classe aux conseils et commissions scolaires, aux écoles et aux médias. Ken Spencer est un administrateur de l’Association canadienne d’éducation (ACE). Il est le chef de la direction retraité et le cofondateur de Creo Products. En 2011, il a été intronisé à titre de lauréat d’affaires du British Columbia Hall of Fame. Depuis 2009, il a généreusement fait don des récompenses monétaires du prix Ken Spencer pour l’innovation en enseignement et en apprentissage de l’ACE.   -30-     Source et renseignements :
Steve Lapierre Coordonnateur des relations stratégiques
District scolaire francophone Sud
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Moncton, le jeudi 7 mars 2013 - Le comité de parents de l’école Saint-Henri a organisé une soirée musicale agrémentée d’humour et de poèmes au Centre culturel Aberdeen, récemment.

Au total, l’événement aura permis d’amasser 1 440 $. Les fonds amassés permettront l’achat de livres pour la bibliothèque de l’école Saint-Henri. C’est la première fois que ce genre d’événement était organisé par le comité de parents de cette école, et ce fut un grand succès! Le comité de parents compte refaire cette levée de fonds l’année prochaine.

Les hôtes de la soirée étaient Martin Robert, chef d’antenne du Téléjournal Acadie et Michelle LeBlanc, aussi employée de la société d’état.

Pour que cet événement soit un succès, un grand nombre de personnes ont rassemblé leurs talents pour performer une quinzaine de numéros devant le public. Les vedettes de la soirée étaient Andrew Creeggan, Denis Surette, Dominic Langlois, Éric Haché, Fred Hétu, Ghislain Couture, Janine Boudreau, Jocelyne Bourque, Kevin McIntyre, Léo Picard, Nathan Dimitroff, Rémi Desprès-Smyth, Robert Gauvin, Sandra Hettich, Sophie LeBlanc, Vicky LeBlanc et plusieurs autres.

Le succès de la soirée, filmée par Radio-Canada Acadie a reposé dans la variété du spectacle qui comprenant des chansons, de l’humour et de la poésie. Le public a grandement apprécié le spectacle d’une durée de deux heures.

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Source:
Véronique LeBlanc
Reporter web en milieu scolaire

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Le 25 mars 2013 – L’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) est heureuse d’annoncer que l’école Père-Edgar-T.-LeBlanc, de Grand-Barachois,a été déclarée lauréate provinciale du concours Actifs et fiers Nouveau-Brunswick pour son projet « Mon école, ma chanson, mon identité ». Une cérémonie de reconnaissance soulignant cette victoire a eu lieu le vendredi 22 mars dans le cadre de la Semaine provinciale de la fierté française (SPFF). L’école a mérité une bourse de 600 $ du ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance ainsi qu’un certificat et une bannière OR de l’ACELF.   Le concours Actifs et fiers a été proposé dans le cadre de la Semaine nationale de la francophonie, laquelle s’inscrit à l’intérieur des Rendez-vous de la Francophonie.   « Mon école, ma chanson, mon identité! »   Le projet gagnant a consisté en la création d’une chanson-thème pour l’école et la production d’un clip promo chantant impliquant tous les élèves et le personnel de l’école. L’ensemble du projet a été coordonné par les élèves de la 7e année. Tous ont également créé des t-shirts sur lesquels ils ont peint ce qui, selon eux, les représentait personnellement comme francophones. Plusieurs artistes et organismes communautaires locaux ont collaboré à différentes étapes du projet. Au final, plus de 200 coffrets de la chanson et du clip promo ont été vendus aux familles de l’école.   « L’ACELF félicite les élèves et le personnel de l’école Père-Edgar-T.-LeBlanc pour ce projet d’envergure, qui a su favoriser la réflexion des élèves sur leur identité et stimuler leur fierté francophone, en plus de créer un dynamisme au sein de toute la communauté », a déclaré le président de l’ACELF, Yves St-Maurice.   Sélectionnée à l’échelle provinciale, l’école Père-Edgar-T.-LeBlanc est l’établissement qui a représenté le Nouveau-Brunswick à l’échelle régionale (Atlantique) du concours Actifs et fiers.   -30-

Renseignements:
Steve Lapierre
Coordonnateur des relations stratégiques
506 961-6137
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Annie Côté
ACELF
418 681-4661
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Le 22 avril 2013 - Quelque 120 jeunes scientifiques ont montré leur savoir-faire vendredi dernier à l’occasion de l’Expo-sciences francophone du Nouveau-Brunswick, organisée par l’Université de Moncton, campus d’Edmundston, et qui s’est déroulé dans les espaces communs de l’UMCE et du Collège communautaire du Nouveau-Brunswick – Campus d’Edmundston.

Une cinquantaine de juges ont évalué environ 80 projets de conception, d’expérimentation et de vulgarisation dans les catégories de la physique, de l’informatique et de la technologie, des mathématiques, des sciences de l’environnement et des ressources naturelles, des sciences de la santé, de la chimie, de la biotechnologie, des sciences humaines et sociales, et de l’ingénierie.

Les élèves participants provenaient des écoles des trois districts scolaires francophones du Nouveau-Brunswick. De nombreux parents et amis ont pu apprécier le talent des jeunes concurrentes et concurrents lors de la visite publique des stands.

Chez les 9e-10e années, la palme est allée à Anya Forestell, de l’école Sainte-Anne de Fredericton. Son projet s’intitulait « Les trous noirs ». 
La deuxième position a été remportée par Roxane Fruytier, du Centre scolaire Samuel-de-Champlain de Saint-Jean, pour son projet « Le vérificateur, chargeur solaire ». 
Un total de 22 projets était présenté par des élèves de la 6e année. La deuxième position est allée à Annika Wright et Kyra Holt, du Centre scolaire Samuel-de-Champlain, avec « C quoi le bon choix ».

Le comité organisateur de l’activité regroupe des membres du personnel de l’UMCE, du CCNB – Campus d’Edmundston et des trois districts scolaires francophones de la province.
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Extraits du communiqué d’Hugues Chiasson, UMCE.
  Contact média au District scolaire francophone Sud :
Steve Lapierre
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Vignettes photos :  1e image : Voici les élèves qui ont remporté les trois premières positions de l’Expo-sciences francophone du Nouveau-Brunswick, vendredi dernier, à Edmundston, chez les 9e-10e années. De gauche à droite : Paul Albert, vice-recteur de l’UMCE, Anya Forentell (1re position, école Sainte-Anne de Fredericton), Roxane Fruytier (2e position, Centre scolaire Samuel-de-Champlain) et Marie Michelle Voyer (3e position, polyvalente Cité des jeunes A.-M.-Sormany). 2e image : Voici les élèves qui ont remporté les trois premières positions du niveau de la 6e année de l’Expo-sciences francophone du Nouveau-Brunswick, vendredi dernier, à Edmundston. De gauche à droite : Gabrielle Arsenault (1re position, école Saint-Jacques), Kyra Holt et Annika Wright (2e position, Centre scolaire Samuel-de-Champlain) et Samuel Lefrançois (3e position, Place-des-Jeunes de Bathurst). Ils sont accompagnés d’Anne-Marie Paradis, conseillère au sein du Conseil d'éducation du District francophone du Nord-Ouest.