Dieppe, le 17 septembre 2012 - Le District scolaire francophone Sud innove encore en lançant aujourd’hui un nouvel outil de communication qui permettra aux parents d’être rapidement au courant des fermetures d’écoles en cas d’intempéries et des retards d’autobus scolaires.   Le nouvel outil, disponible sur le site Internet du district et en version mobile, permet aux parents de connaitre rapidement les perturbations à la routine du matin. En visitant le www.francophonesud.nbed.nb.ca/retards , les internautes peuvent consulter un tableau d’information comme celui-ci : Le tableau est mis à jour quotidiennement, lors des jours de classe réguliers, par l’équipe du transport scolaire. Comme toujours, seuls les retards d’autobus de plus de 15 minutes sont publiés. Le tableau est réinitialisé instantanément chaque soir afin d’éviter la confusion, le matin suivant.   « Nous sommes heureux de faciliter la routine du matin en améliorant encore nos stratégies de communication avec les parents. Étant la plus grande famille d’écoles au Nouveau-Brunswick avec des établissements scolaires de Saint-Jean à Miramichi, nous nous efforçons de trouver des moyens efficaces d’informer rapidement notre monde. Le succès se trouve aussi dans les choses toutes simples qui nous permettent de nous faciliter la vie. », d’indiquer le directeur général du District scolaire francophone Sud, Monsieur Gérald Richard.   Le District scolaire francophone Sud invite les parents et les membres des médias à consulter le nouvel outil quotidiennement. Il s’agit de la source d’information la plus fiable au sujet des retards d’autobus et des fermetures d’écoles.   -30-   Source et renseignements :
Steve Lapierre
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Dieppe, le 21 septembre 2012 – Les élèves finissants et finissantes 2012 du programme de Baccalauréat International (BI) à l’école Mathieu-Martin de Dieppe se sont classés parmi les meilleurs de la planète.   En effet, la moyenne des élèves inscrits au programme de BI de Mathieu-Martin en douzième année était de 37/45 lors des évaluations de juin dernier contre 29/45 pour l’ensemble des diplômés du même programme au niveau mondial.   Fait remarquable : sur les 119 000 participantes et participants aux évaluations terminales du BI au printemps dernier, partout dans le monde, seulement 109 ont réussi à obtenir la note maximale de 45/45. De ce groupe, une élève, Lama Assi, provenait de l’école Mathieu-Martin de Dieppe.   À l’école Mathieu-Martin, le Baccalauréat International est composé de six matières scolaires soit le français, l’anglais langue seconde, l’histoire, les mathématiques, la physique et la chimie. Il y a possibilité de cumuler 7 points par matière ainsi que deux points bonis pour le mémoire de recherche et 1 point boni pour le cours  Théorie de la connaissance, pour un total de 45 points.   Toutes les évaluations sont corrigées à l’extérieur de l’école, par des examinateurs mandatés par l’Organisation du Baccalauréat International.   Selon le coordonnateur du BI à l’école Mathieu-Martin, Monsieur Ronald LeBlanc « Ce programme prépare très bien les élèves à l’université. Cette année, la moyenne des huit finissantes et finissants du BI à Mathieu-Martin était supérieure à la moyenne mondiale dans toutes les matières. »   Rappelons qu’avant la fin de son mandat, le Conseil d’éducation de l’ancien district scolaire 01 avait fait part au ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance de sa volonté de pouvoir offrir le Baccalauréat International dans toutes les écoles secondaires du district. Le Ministre avait répondu vouloir discuter de cette volonté avec le nouveau Conseil, dans les mois à venir.   À propos du Baccalauréat International Le Baccalauréat International a pour but de développer chez les jeunes la curiosité intellectuelle, les connaissances et la sensibilité nécessaires pour contribuer à bâtir un monde meilleur et plus paisible, dans un esprit d’entente mutuelle et de respect interculturel.   À cette fin, l’organisation collabore avec des établissements scolaires, des gouvernements et des organisations internationales pour mettre au point des programmes d’éducation internationale stimulants et des méthodes d’évaluation rigoureuses.   Ces programmes encouragent les élèves de tout pays à apprendre activement tout au long de leur vie, à être empreints de compassion, et à comprendre que les autres, en étant différents, puissent aussi être dans le vrai. -30- Source et renseignements :
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Dieppe, le 21 septembre 2012 – Des travaux d’élargissement de la voie de sortie des écoles L’Odyssée et Le Mascaret de Moncton doivent débuter ce lundi, 24 septembre 2012.   Les travaux permettront d’améliorer la circulation automobile ainsi que le drainage de l’eau de pluie et celle occasionnée par la fonte de la neige sur le terrain du complexe scolaire abritant plus de 1300 élèves. Les travaux s’échelonneront jusqu’à la fin octobre.   Le District scolaire francophone Sud informe les parents et les visiteurs des deux écoles que des délais sont à prévoir aux heures de pointe à la sortie des deux écoles situées sur le chemin Léopold-F.-Belliveau. On demande aussi aux visiteurs d’être prudents et de respecter les consignes de circulation du personnel sur le chantier de construction en tout temps. Il pourrait être sage de prévoir quelques minutes de plus le matin en cas de congestion.   Le District scolaire francophone Sud remercie le public pour sa patience au cours des travaux. -30-   Source et renseignements :
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Oromocto, le 24 septembre 2012 – La première Semaine provinciale de prévention de l’intimidation a été lancée aujourd’hui depuis l’école Arc-en-ciel d’Oromocto, en présence du ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, Monsieur Jody Carr et d’invités de marque tels que M. Gilles Bourque, président du Conseil d’éducation du District scolaire francophone Sud, M. Gérald Richard, directeur général du District scolaire francophone Sud, Mme Suzanne Bourgeois, présidente de l’Association des enseignantes et des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick et le porte-parole de la semaine, l’auteur-compositeur-interprète acadien Christian Kit Goguen.   Sous le thème « Ensemble, tout est possible », la semaine s’inscrit dans le cadre de la Stratégie provinciale de prévention de l’intimidation, qui comprend l'adoption d'une loi sur la lutte contre l'intimidation. La nouvelle loi se concentre sur la prévention, le signalement, la tenue d'une enquête et la prise de mesures en cas d'intimidation dans les écoles.   « C’est en travaillant ensemble et en s’appropriant les responsabilités individuelle et collective qui nous reviennent que nous pourrons mettre fin au phénomène de l’intimidation. Bravo à toutes nos écoles pour leur engagement dans la lutte contre l’intimidation. », d’indiquer le directeur général du District scolaire francophone Sud, M. Gérald Richard.   Dans les 35 écoles du District scolaire francophone Sud, des dizaines d’activités sont prévues cette semaine afin de sensibiliser les jeunes, le personnel et la communauté à l’importance de mettre fin à ce fléau. Parmi ces activités, notons les journées en rose ou en bleu en guise de geste de solidarité contre l’intimidation; les marches et les ralliements, la présentation d’un spectacle-conférence de l’artiste Christian Kit Goguen, lui-même victime d’intimidation lorsqu’il était à l’école, ainsi que diverses activités symboliques et d’engagement pour la tolérance et le respect.   En particulier, le Centre scolaire communautaire Samuel-de-Champlain de Saint-Jean inaugurera son circuit d’énergie positive vendredi. Ce circuit présente plusieurs affirmations positives pour accompagner les élèves dans le développement de leur résilience. Au Carrefour Beausoleil de Miramichi, on lancera le Programme des anges, dans le cadre duquel les élèves de la 4e et la 5e année prendront sous leur aile les petits de la maternelle afin qu’ils et elles aient une expérience positive à l’école, dans un milieu propice à l’apprentissage.   -30- Source et renseignements :
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Dieppe, le 26 septembre 2012 – La Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys de Montréal rendait visite au District scolaire francophone Sud cette semaine afin d’en connaitre davantage sur le concept d’écoles communautaires entrepreneuriales bien implanté dans certaines écoles du DSF-S.   Au cours de leur visite, les quelques 35 déléguées et délégués du Québec, accompagnés de quelques délégués du continent africain, ont découvert de nombreux projets à succès dans les écoles du district, notamment, le projet de cafétéria entrepreneuriale de l’école Blanche-Bourgeois de Cocagne, celui du studio PURE de l’école Camille-Vautour de Saint-Antoine, le programme Sports Plus de l’école Grande-Digue, la micro-entreprise en soudure de l’école Mgr-Marcel-François-Richard de Saint-Louis de Kent et bien d’autres.   Les invités ont aussi eu la chance de baigner dans les traditions acadiennes en visitant le pays de la Sagouine et en partageant un délicieux souper au homard dans la baie de Cocagne.   « Cette visite de courtoisie nous permet d’établir des liens avec cette commission scolaire réputée de la région de Montréal. C’est un honneur de pouvoir faire rayonner nos réussites à l’extérieur de l’Acadie et de donner envie à d’autres écoles de s’inspirer de nos succès pour envisager l’éducation d’une manière différente. », de partager le directeur général du District scolaire francophone Sud, Monsieur Gérald Richard. « C’est fort probablement le début d’une belle collaboration entre nos deux institutions éducatives. Nous faisons découvrir l’excellence de notre éducation et l’unicité de notre région », ajoute-t-il.   Le concept d’écoles communautaire entrepreneuriale engage les jeunes à l’égard de leur apprentissage afin qu’ils soient les initiateurs, les réalisateurs et les gestionnaires de leurs projets éducatifs, personnels et sociaux. Il montre aux jeunes à s’entreprendre à tous les niveaux.   -30- Source et renseignements :
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