Ces dernières ne surviennent pas seulement dans les sports. Elles peuvent survenir dans les activités de tous les jours et peuvent constituer un grave problème de santé en raison des conséquences qu’elles peuvent avoir sur la santé du cerveau, en particulier chez les jeunes.
Le DSFS a élaboré, en 2017, la directive 7002 portant sur les commotions cérébrales en milieu scolaire dans le but, entre autres, d’offrir à tous les élèves un milieu d’apprentissage sécuritaire en ce qui a trait à la gestion des commotions cérébrales. Elle a également comme objectif d’assurer aux élèves un retour aux apprentissages en respectant certaines étapes établies par la Société canadienne de pédiatrie.
« Ces blessures peuvent affecter grandement les apprentissages, affirme Monique Boudreau, directrice générale du DSFS. C’est pourquoi il est important de faire en sorte d’assurer un retour progressif et sécuritaire à l’école pour les élèves ayant subi une commotion cérébrale et de bien les encadrer. »
L’élaboration, la mise en œuvre et la mise à niveau de la directive 7002 sur les commotions cérébrales ont été rendues possibles grâce à l’implication et à l’engagement du DSFS, du Réseau de santé Vitalité et du Programme de traumatologie du Nouveau-Brunswick.
Outils et ressources
Pour obtenir plus d’information, des ressources et des outils en lien avec les commotions cérébrales, consultez le site Web du DSFS.
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Jean-Luc Thériault
Directeur des relations stratégiques par intérim
District scolaire francophone Sud
Jean-Luc.Theriault@nbed.nb.ca
