« J'ai voulu faire la même chose avec mes élèves, affirme Mme Duclos. J'ai pu les guider pour que ça vienne d'eux. Les élèves aiment discuter de divers sujets et ils adorent les discussions en classe, mais on ne pouvait pas faire que ça. »
Elle ajoute que les élèves se sont dits qu'ils avaient besoin de trouver une façon de discuter de thématiques qui touchent les jeunes. C’est de là qu’est venue l'idée de faire une baladodiffusion.
« Nous avons fait l'exploration de divers balados et créé des équipes de travail, ajoute Mme Duclos. Dans la classe, nous avons une équipe technique, une de création de logos, des recherchistes, une réalisatrice, des animateurs et une équipe de communication. On a eu recours à divers experts comme une personne ressource de Radio-Canada, ainsi que Mario Levesque, de Place aux compétences. »
Tous les élèves de la classe participent au projet, ce qui leur permet de développer diverses compétences de communication et socio-affectives, ainsi que de créer, collaborer et publier.
Pour l’enseignante, ce projet est un coup de cœur parce que ses élèves sont beaucoup engagés et sont fiers de leur travail.
« J'ai une élève qui a été tellement investie dans ce projet qu'elle a fait un montage à la maison pendant son temps libre, affirme Mme Duclos. Ce projet me permet aussi d'évaluer les compétences des élèves et leurs compétences en français, tant à l’écrit qu’à l’oral. Il contribue donc à développer un sentiment de fierté envers la langue française, une construction identitaire. »
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Source :Jean-Luc Thériault
Directeur des relations stratégiques par intérim
District scolaire francophone Sud
Jean-Luc.Theriault@nbed.nb.ca
