Dieppe, le 18 janvier 2022 – Le District scolaire francophone Sud (DSFS) se préoccupe de la santé mentale de ses élèves, affectée par la pandémie, particulièrement depuis le passage à l’apprentissage à distance et, plus récemment, par le confinement.
« Les mesures sanitaires ont pour but de protéger la santé et la sécurité des élèves et du personnel, mais elles ont aussi des conséquences sur la santé mentale de plusieurs, explique madame Monique Boudreau, directrice générale du DSFS. Nous sommes soucieux de cette réalité et notre personnel demeure à l’écoute des besoins des élèves et bienveillants envers eux pendant cette période d’enseignement à distance et de confinement pour les familles néo-brunswickoises. »
Selon un récent sondage Léger, commandé par la Commission de la santé mentale du Canada (CSMC) et le Centre canadien sur les dépendances et l’usage de substances (CCDUS), le stress lié à la pandémie affecte davantage les jeunes canadiens que les personnes des autres groupes d’âge.
Ce sondage révèle que :
- 45 % des jeunes ont rapporté des symptômes d’anxiété depuis le début de la pandémie.
- Environ 40 % des jeunes qui consomment de l’alcool, du cannabis ou les deux ont dit en avoir consommé davantage pendant cette période.
- L’école, la santé mentale, la situation financière et l’isolement social étaient les quatre principaux facteurs de stress lié à la pandémie chez les jeunes.
- L’accès aux services officiels de traitement, que ce soit en virtuel ou en présentiel, est loin de répondre aux besoins.
Pour illustrer cette information, le CCDUS a publié une infographie qui propose aussi des conseils pour aider les jeunes à mieux gérer leur stress et leur usage de substances pendant la pandémie.
La communauté éducative est aussi invitée à consulter :
- La section Santé et mieux-être du site Web du DSFS
- La section COVID-19 : Information (Santé et mieux-être)
- Le portail Espace mieux-être Canada, qui offre des ressources et de l’aide en santé mentale et en usage de substances.
Atelier à l’intention des parents
Par ailleurs, l’Institut des troubles d’apprentissage présente un atelier en ligne à l’intention des parents, ayant pour thème « Quand les émotions s’en mêlent : Gérer les émotions pour apprendre sereinement », le 29 janvier 2022, de 9 h 45 à 17 h (heure du Nouveau-Brunswick). Plus d’information ICI.
Sources :
Centre canadien sur les dépendances et l’usage de substances
https://www.ccsa.ca/fr
Ghislaine Arsenault
Directrice des relations stratégiques
District scolaire francophone Sud
DSF-SInfo@nbed.nb.ca
