Dieppe, le 14 avril 2021 – Le District scolaire francophone Sud (DSFS) a tenu récemment la première d’une série de formations en francisation et actualisation linguistique offertes au personnel de la petite enfance, soit aux personnes éducatrices, aux exploitants, aux exploitantes et aux directions des garderies. En tout, 27 personnes provenant de 16 garderies du district y ont participé.

Ce projet de formations est rendu possible grâce à la contribution de l’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC) qui de concert avec ses partenaires nationaux du Comité de gestion national en petite enfance appuie la mise en œuvre d’initiatives en petite enfance au sein des communautés francophones en situation minoritaire par l’entremise d’un financement du gouvernement du Canada. D’une durée de deux ans, ce projet du DSFS permettra de former 210 personnes en 14 cohortes.

« Annoncé en mai 2020, cette formation s’inscrit dans le cadre d’une initiative pancanadienne du Plan d’action pour les langues officielles 2018-2023 : investir dans notre avenir. Cette initiative a été développée alors qu’il y a un important besoin en main-d’œuvre dans le secteur de la petite enfance, particulièrement chez les francophones en milieu minoritaire, a expliqué madame Charline Morrison, directrice des services à la petite enfance du DSFS. Nous souhaitons que cette formation ait un impact positif sur le milieu de travail et puisse contribuer à la fidélisation du personnel en place. »

« C’est pendant leur séjour en garderie que nos jeunes enfants de 0 à 5 ans commencent à développer leurs compétences linguistiques, culturelles et identitaires. Le personnel des garderies joue un rôle important pour les préparer, non seulement pour l’école, mais pour la vie de tous les jours dans un monde où ils gagnent à développer un sentiment de fierté et d’appartenance à la langue et à l’identité acadienne et francophone », a souligné madame Nathalie Kerry, directrice générale par intérim, qui a aussi tenu à féliciter les participantes et participants.

Cette formation vise à outiller les éducatrices et éducateurs de la petite enfance et à leur offrir une occasion de cheminement professionnel sur le plan de la francisation préscolaire et de la construction identitaire. Cette démarche s’inscrit également dans des efforts de fidélisation du personnel qui œuvre dans le milieu de la petite enfance au sein du District scolaire francophone Sud.

Source :
Ghislaine Arsenault
Directrice des relations stratégiques
District scolaire francophone Sud
Ghislaine.arsenault@nbed.nb.ca