Le Conseil d’éducation (CED) du District scolaire francophone Sud (DSFS) accueille avec enthousiasme le budget d’immobilisations 2025-2026 annoncé par le gouvernement du Nouveau-Brunswick. Ce budget marque un pas significatif vers l’amélioration de nos infrastructures scolaires, et nous tenons à exprimer notre gratitude pour les investissements prévus dans notre district.
Les initiatives annoncées représentent des avancées majeures pour notre communauté éducative : la reprise des travaux mi-vie à l’école Louis-J.-Robichaud de Shediac, l’agrandissement de l’école Abbey-Landry de Memramcook, ainsi que la planification de deux nouvelles écoles dans les régions de St. Stephen-St. George et de Sussex-Hampton pour faciliter l’accès à l’éducation francophone pour nos élèves ayants droit.
Les retombées positives de ces investissements se feront sentir bien au-delà de la salle de classe, en renforçant le tissu socioéconomique de nos communautés. Nous saluons la vision et l’engagement du gouvernement dans ces initiatives et affirmons notre volonté de collaborer pour assurer le succès de chaque projet.
Cela dit, nous ne pouvons ignorer que ce budget ne couvre qu’une partie des 16 projets immobiliers soumis par notre district. Il est impératif que d’autres projets essentiels soient rapidement adressés afin de répondre aux besoins grandissants dans des régions clés telles que Dieppe, Fredericton, Miramichi, Moncton, Riverview, Saint-Jean et Saint-Louis-de-Kent. Ces communautés continuent de faire face à des pressions croissantes liées à la surpopulation, au vieillissement des infrastructures, à la réalité démographique évolutive et aux besoins des élèves issus de l’immigration.
C’est précisément pour défendre les droits constitutionnels de nos élèves et garantir un accès équitable à une éducation de qualité que notre CED a intenté une poursuite judiciaire contre le gouvernement dans les derniers mois. Ignorer nos besoins criants en matière immobilière compromet non seulement la capacité de notre district à répondre à ses obligations, mais aussi l’avenir éducatif des élèves francophones de notre province bilingue.
Nous demeurons par conséquent déterminés à représenter les priorités de notre district et à travailler de manière proactive avec le gouvernement pour identifier des solutions durables. Notre CED est prêt à lui fournir les données sociodémographiques à notre disposition et à contribuer à l’élaboration d’une stratégie qui répondra aux besoins éducatifs de nos communautés pour les 10 prochaines années.
Ce budget 2025-2026 constitue un pas prometteur vers un avenir où nos élèves francophones ont accès à une éducation de qualité dans des installations modernes. Toutefois, pour que ce potentiel soit pleinement réalisé, il est crucial que des mesures supplémentaires soient prises rapidement pour répondre aux défis qui persistent. Nous rappelons donc au gouvernement l’importance d’investir dans nos projets prioritaires, afin de bâtir dès maintenant un avenir éducatif solide pour nos jeunes.
Nous sommes prêts à poursuivre le dialogue avec le gouvernement afin de garantir que toutes nos communautés reçoivent le soutien dont elles ont besoin pour prospérer à la hauteur de leurs ambitions pour notre jeunesse.
Michel Côté
Président du CED
