Dieppe, le 22 avril 2021 – Le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance (MEDPE) a récemment adopté la Politique 713 – Orientation sexuelle et identité de genre, établissant les exigences minimales des districts scolaires et écoles publiques afin de créer un environnement scolaire sécuritaire, accueillant, inclusif, et propice à l’affirmation d’élèves, familles et alliés s’identifiant ou étant perçus comme LGBTQI2E+.

« Des recherches démontrent que des curriculums inclusifs, des adultes attentionnés et des politiques cohérentes favorisent un milieu sain pour les élèves. En définissant les exigences liées au respect de l’orientation sexuelle et de l’identité de genre, nous nous assurons que les élèves se sentent libres, soutenus et prêts à apprendre », explique madame France Breault, travailleuse sociale en milieu propice à l’apprentissage et au mieux-être au DSFS.

Découlant de cette politique, six éléments essentiels pour une école inclusive ont été définis par les districts scolaire francophones de la province. « Cette collaboration a permis d’identifier des actions concrètes et d’élaborer un formulaire d’autoévaluation pour faciliter l’établissement et la mise en œuvre de plans d’action », précise Mme Breault, porteuse du dossier LGBTQ+.

« Plusieurs initiatives et interventions étaient déjà en cours dans les écoles du district. La politique 713 a permis de soutenir certaines d’entre elle. » Cet appui du MEDPE est accueilli avec engagement afin que tous les membres du milieu scolaire aient le droit d’apprendre et de travailler ensemble dans une atmosphère de respect qui est exempte de harcèlement et de discrimination comme le stipule l’article 5.2.

Pour plus de renseignements, vous pouvez visualiser la vidéo ci-dessous ou visiter les pages Web, Facebook et Instagram relatifs à la Politique 713 - Orientation sexuelle et identité de genre



Source :
Tennessee Berdat
Agente de communication
District scolaire francophone Sud
Tennessee.Berdat@nbed.nb.ca